Deti z prešovského centra pomohli s bakalárskou prácou: Stážistka Kristína skúma úskalia puberty

Vysokoškoláci a vysokoškoláčky sú dlhodobo súčasťou inovatívneho vzdelávania Budúcnosť INAK. Niektoré a niektorí sa do programu zapojili ako stážisti a môžu absolvovať v našich centrách potrebnú prax, iní si pri pomoci našim koordinátorom a koordinátorkám rovno napíšu záverečnú prácu.  

Práve to je prípad Kristíny Kubicovej, ktorú si počas výskumu obľúbili chlapci a dievčatá v prešovskom centre. „Témou mojej bakalárskej práce je Well-being v prostredí školy. Súčasťou mojej práce bolo vytvoriť a zrealizovať v praxi súbor desiatich aktivít na rozvoj sociálno-emocionálnych zručností. Vybrala som vývinové obdobie pubescencie, pretože je sprevádzané zvýšenou emocionálnou labilitou, sklonom k rizikovému správaniu, oslabenou školskou úspešnosťou a neistotou v sebapoňatí,“ vysvetlila mladá študentka Kristína jadro svojej záverečnej práce na prvom stupni VŠ.

Spoluprácu s mládežou z prešovského centra Budúcnosť INAK pod vedením koordinátorky Martiny Vangorovej hodnotí pozitívne: „Počas aktivít spolupracovali, boli otvorení voči zdieľaniu a dávali pozor.“ Potešila ju spätná väzba nielen od koordinátorky Martiny, ale aj samotných detí. Výsledky výskumu však zatiaľ hodnotí rezervovane: „Môžem konštatovať, že aktivity boli pre deti prínosné, aj keď, samozrejme, ich dopad je skreslený absenciou účastníkov na niektorých stretnutiach, respektíve nepravidelnosťou realizovania aktivít z externých dôvodov.“

A ktorý moment počas svojej aktivity v klube hodnotí Kristína ako najsilnejší? „Mojím cieľom bolo vytvoriť aktivity a popísať ich limity a reakcie detí. Najsilnejším momentom po realizácií aktivít bol pre mňa vlastne “vedľajší produkt”, a to bližší vzťah s deťmi, ktoré za mnou vysmiate na konci klubu prišli a objali ma, čo som hodnotila ako najlepšiu odmenu, ktorú som mohla dostať.“ 

Kristína realizovala s chlapcami a dievčatami z prešovského centra na pôde ZŠ Važecká aktivity, ktoré sú súčasťou jej bakalárskej práce.

Stážisti z Budúcnosti INAK získali cenu rektora 

Dvojročný mimoškolský vzdelávací program Budúcnosť INAK dáva študentom VŠ príležitosť otestovať si vedomosti v praxi. Vedia o tom aj Matúš Mikula a Adriána Filipová, ktorí získali cenu rektora Trnavskej Univerzity. Obaja dlhodobo spolupracujú s programom a sú pri práci s deťmi našim koordinátorom oporou. Vedenie ich alma mater, Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity, Adrianu a Matúša ocenilo za aktivity mimo bežných študentských povinností.

Adriána svojím prístupom k štúdiu, praktickou aplikáciou nadobudnutých poznatkov a záujmom o veci verejné prispieva k šíreniu dobrého mena univerzity v Trnave a napomáha rozvoju fakulty. Matúš dôstojne reprezentuje Trnavskú univerzitu v neziskovom sektore, je činný v oblasti neformálneho vzdelávania v komerčnom sektore, iniciatívne nadväzuje spoluprácu s pracoviskami praktickej prípravy študentov sociálnej pedagogiky a vychovávateľstva.

Stážistka z trnavského centra Budúcnosť INAK Adriána Filipová a stážista Matúš Mikula s cenou rektora Trnavskej univerzity.